1 год 9 месяцев: учим дисциплине, не запрещая самостоятельность.

В 1 год и 9 месяцев ребенок перестает исследовать мир ртом и начинает осознанно взаимодействовать с ним с помощью зрения и осязания. Если дать ему карандаши и бумагу, он, скорее всего, не потянет их в рот, а попробует рисовать. Эти первые каракули — важнейший шаг к осознанному творчеству. В игре малыш копирует повседневную жизнь: кормит куклу, укладывает мишку спать. Сюжетно-ролевая игра становится его главным занятием на долгие годы, а вы — главным примером для подражания, ведь ребенок «зеркалит» ваши действия.

Физически ребенок уже уверенно бегает, не натыкаясь на предметы, залезает на мебель и спускается с нее. Он пробует одеваться сам: выставляет руку для рукава и поднимает ногу для ботинка. Именно сейчас самое время закреплять полезные привычки — чистить зубы два раза в день и делать зарядку. Питание малыша практически не отличается от взрослого, он умеет жевать и глотать твердую пищу. С каждым днем он стремится к большей самостоятельности, и важно не подавлять это стремление.

Психологически ребенок учится взаимодействовать с людьми. Если игрушка сломалась, он несет ее вам, чтобы вы починили. На площадке дети начинают играть вместе, осваивая совместную деятельность. В незнакомой ситуации ребенок смотрит на вашу эмоциональную реакцию, воспринимая вас как «безопасную базу». Он может уйти играть, но постоянно оглядывается, чтобы убедиться, что вы рядом. Это начало эпохи «я сам», и истерики от непонимания — нормальная реакция на ограничение его воли.

Речевое развитие идет активно: каждые день пассивный словарь увеличивается на одно-два слова, и к этому возрасту ребенок понимает около 50 слов. Активная речь может еще отсутствовать, и это нормально — некоторые дети начинают говорить ближе к трем годам. Однако понимание речи является ключевым этапом. Малыш уже может принести знакомую книгу по просьбе, различает круг и квадрат, собирает пазл-вкладыш и сортер из четырех форм, а также узнает близких и себя на фотографиях.

С точки зрения развития не стоит путать необходимость с излишним рвением. Раннее развитие не дает значительных преимуществ, так как к 5-6 годам все дети выравниваются. А мама, занимаясь с пеленок, может попросту устать к тому моменту, когда занятия действительно станут необходимы. Поэтому ключ к гармонии — не гонка за навыками, а привитие дисциплины через ежедневные ритуалы и собственный пример. Ребенок способен устанавливать простые причинно-следственные связи, поэтому ваши последовательные и спокойные объяснения будут эффективнее строгих запретов.

Не ставьте перед малышом непосильных задач, всегда двигайтесь от простого к сложному. Не сравнивайте его с другими детьми или с собой в его возрасте — каждый ребенок имеет право на индивидуальный темп развития. Помните, что одной из главных задач этого возраста является научить ребенка самостоятельности, а не подавить ее. Запаситесь терпением, и совсем скоро вы увидите несравненное преимущество вашего самостоятельного и дисциплинированного малыша.